淘汰

 他着急地想说些什么，但还是把嘴闭上了。

    “有句话说得好。”顾允摇头晃脑地解释道，“兴趣是最好的老师。”

    “兴趣？”隔壁桌重复了一遍这个词，转头瞅了一眼许穆玖的桌子，忽地扑哧一笑。

    这声笑完全就是嘲笑。

    顾允看着莫名发笑的同学，忍不住问了一句：“笑什么？我说的哪里不对吗？”

    “不是、不是你。”隔壁桌笑着摆了摆手，“我就是突然想起来，有一次上课老师在给第四章收尾，许穆玖盯着第二章标题的配图盯了好长时间……我知道你说的是什么兴趣了。”

    “什么东西？什么图？”顾允摸不着头脑。

    “你自己看不就知道了。”同桌笑够了之后，扭过头自己写作业了。

    顾允从身旁的书包里翻出必修二生物书，寻找第二章的大标题页。

    许穆玖抬眼，只见顾允手里的书上，“第二章减数分裂和有性生殖”几个加粗蓝字标题下赫然是一幅白鹭交配图。

    眉头一紧。

    他这才想起来，刚才自己不愿意回想但又忍不住回想的事和同桌提到的事其实发生在同一时间。

    那天生物课，课程的主要学习内容是第五章，老师刚上课的时候按照课程进度给第四章第五节收了个尾。

    第四章第五节讲的是关注人类遗传病，不是考点，所以老师只是简单地提一下，同学们也是大概地听一下。

    生物老师是个和历史老师一样爱讲故事的人，说是简单提，但事实上他总会额外讲些故事。

    许穆玖把让他写得头昏脑胀的数学作业放到桌角，一边听老师讲课，一边慢条斯理地翻生物课本。

    “比如达尔文，他和他的妻子是表姐弟关系，属于近亲结婚。”

    听