第二间，绿s谜局＿２

闭症》。或许正是这麽一回事，她凑到书柜前cH0U出那本书来。

    男孩睁大眼睛格外专注在玩具上，不吵不闹，艾琳倒能仔细在字里行间x1收知识，了解身边这个可能患有自闭症的同伴。

    一大一小，以另类的和平模式共处密室。

    潜心一项事务就能轻易让人忽略时间，等到nV人从书页间回过神，听到的是小孩歇斯底里般的乱喊尖叫，她急忙转头看去，男童正用双掌不断用力拍击自己的太yAnx位置，疯癫癫的样子怪吓人的。

    典型的自闭症焦虑情绪表现。

    艾琳这时了解到有什麽事情超乎了他的预期，因而引爆幼小心灵里那GU固执的脾气，她赶紧过去制止男孩刺激X的举动，并查探究竟。不知何时，男孩的玩物已经换成一幅拼图，而且几乎要完成了，只差那麽一块。

    「住手，拼图在这儿，不要紧张。」

    敏锐的nV人掏出她从挂钟那鸟嘴上得来的物件，交给孩子，并安抚他，男童一见失落的拼图块果然立刻安静下来，彷佛没事一般，摇来晃去从容的将缺口补上。

    艾琳有意思跟唯一的夥伴共游，也好多建立感情，她兴致B0B0从玩具箱拎出布偶，哄道：「我们玩这个好不好？」

    男孩不理不睬，顾自把才组好的拼图又给打散，然後开始重新拼凑，沉浸在自己的世界。

    「这麽喜欢拼图吗？」艾琳笑了笑说。

    耐心、理解，她的X格中从不缺乏这些成分，否则也无法长年对那些艰深的科学工作持续追根究柢。