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写新的字。

    徐喜枝话不多，只把钱算好交给曹云就走了，一般家长会多说两句，孩子交给老师了，又或者老师辛苦了，她没有，刘学也没什么感觉，搀着她离开。

    曹云难免多看两眼，留意上了。

    刘学听课认真，也用功，性格内向内敛，不像其他男孩儿喜欢乱着疯着玩，下课他就坐在凳子上看课本，预习或者复习，作业也总是交的很及时，字体工整，成绩也漂亮，那时英语是所有孩子们的弱项，他们有着方言，普通话都说不标准，更不愿张嘴发出奇怪的音节，十三四的年纪，刚有自己的思想认识，知道丢人，知道自尊，知道嘲讽，但满分一百，刘学可以考九十，让他站起来读句子，他也能顺利读出来，但发音不纯正，偶尔有几个单词听起来生硬别扭，老师是大人，知道这很正常，不足挂齿，但其他学生会哄堂大笑，学他的样子，刘学就低着头，脸红红的，不敢看人。

    如果曹云见到过，她会出言制止，可她是教语文的班主任，不是英语老师。

    也从没有人告诉她。

    她有自己的家庭要顾，有自己的孩子放学要接，她也没有坐在后面听过其他老师讲课，因为这对其他老师而言，是一种尴尬，她不知道真正的课堂纪律是什么样，只知道通过任课老师反馈，是挺好的。

    挺好的，就挺好。

    刘学每项成绩都很优秀，不偏科，基本持平，学的很扎实，他聪慧，认真，懂事，听话，老师都喜欢他，也喜欢提问他